隨楓亂舞 Mr . Play ( 愛玩，玩很大 )

  聽說，下周六

  園遊會?

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  這些年來

  在準備園遊會的過程中

  嘗試過好幾種不同的形式

  不斷嘗試的原因，是因為不斷的思考

  思考 --

  園遊會的目的，到底是為了什麼 ?

  賺錢 ? 玩樂 ? 學習 ? 

  思考 --

  學生藉由園遊會可以學到些什麼 ? 

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  這次的分組，分成三組，由學生自行分組，我是個100%的旁觀者

  不過，欣慰的是，這次的分組，經歷了20分鐘，分完後，老規矩，閉眼、舉手

  對於分組結果，全班竟然沒有任何人不滿意  ( 第一次，好感動...... )

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  每一組，約有8~9人，小組自己要利用下課時間開會

  討論：

  1. 要分幾個小組 ?

  2. 要賣什麼 ? 吃的 ? 喝的 ? 玩的 ? 

  3. 如何找資源 ? 老師 ? 父母 ? 親戚 ? 認識的人 ?

  4. 成本怎麼算 ? 怎麼節省 ?  

  5. 定價怎麼定 ? 搭配價 ? 折價卷 ?

  6. 如何預算利潤 ? 東西沒賣完，怎麼辦 ?

  6. 如何銷售 ? 顧攤人選 ? 外賣人選 ? 海報 ?  

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  當然，自從分完組後，老師就不能只是個旁觀者了

  要負責引導、解決學生的疑問

  還有核定學生們草擬的計畫書是否可行

  每次的討論，我會遊走在各組之間

  除了回答各組的疑問之外，還要適時地把 " 天馬行空 " 的學生 " 拉回來 "

  接下來，孩子們還可以學到些什麼呢 ?

  我拭目以待 !